Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

ОТКРЫТЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ - 2011 «НОВАЯ ШКОЛА». CD-ДИСК с полнотекстовыми версиями всех материалов и АННОТИРОВАННЫЙ СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ с краткими аннотациями содержания работ и перечнем авторов

ОТКРЫТЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ - 2011 «НОВАЯ ШКОЛА». CD-ДИСК с полнотекстовыми версиями всех материалов и АННОТИРОВАННЫЙ СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ с краткими аннотациями содержания работ и перечнем авторов
  • Год издания:  2012
  • Наличие:  На складе
  • Объем:  176
  • Покрытие:  Обложка
  • Формат:  60х90/8

300руб

Сборник содержит аннотированный перечень материалов участников «Открытого педагогического форума “Новая школа”» за 2012 г. В представленных на форум работах рассматриваются вопросы теории и методики образования и обучения, организации учебного процесса в современных условиях, преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе. Полнотекстовые версии всех работ содержатся на компакт-диске, который можно заказать и приобрести в издательстве «Школьная Пресса».

Адресован руководителям, педагогам и методистам общеобразовательных школ, центров обучения, учреждений коррекционной педагогики и дополнительного образования, библиотечным работникам.


ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОТКРЫТОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ФОРУМЕ

«НОВАЯ ШКОЛА»


ШКО Л Ь Н А Я П Р Е СС А

2 0 1 2



1. ЦЕЛИ ФОРУМА.

УЧРЕДИТЕЛИ И УЧАСТНИКИ ФОРУМА

1.1. Цели Форума — раскрыть творческие способности учителей и

воспитателей, помочь им в совершенствовании профессионального мас-

терства, поддержать их инициативу, распространить методические идеи,

инновационный педагогический опыт, пополнить портфолио достиже-

ний; раскрыть творческий потенциал детей, повысить их собственную

образовательную активность и мотивацию к достижению высоких ре-

зультатов в обучении.

1.2. Участие в Форуме — это возможность:

поделиться с коллегами 􀁹 своими творческими находками, высказать

собственное мнение о проблемах образования, получить квалифи-

цированные советы профессионалов по любым вопросам учебно-

воспитательного процесса в образовательных учреждениях всех

видов;

􀁹 опубликовать свои статьи, заметки, методические разработки, ав-

торские образовательные программы и технологии, исследователь-

ские и творческие проекты;

􀁹 повысить свой профессиональный статус, пополнив портфолио

личных достижений персональным Дипломом за участие в Фору-

ме и публикацию работы;

􀁹 познакомиться с инновационным опытом своих коллег, получив

компакт-диск с полнотекстовыми версиями всех материалов, а

также книгу «Открытый педагогический Форум “Новая школа –

2012”» с краткими аннотациями содержания всех работ и переч-

нем авторов.

1.3. Уникальность Форума в том, что каждый участник становится ав-

тором опубликованной работы.

1.4. Учредитель Форума — издательство «Школьная Пресса» (далее —

Издательство).

1.5. Информационное сопровождение Форума обеспечивают научно-

методические журналы Издательства:

• Биология в школе;

• Биология для школьников;

• Воспитание школьников;

• Воспитание и обучение детей с нарушениями развития;

• География в школе;

• География для школьников;

• Дефектология;

• Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения;

• Духовно-нравственное воспитание;

• Математика в школе;

• Математика для школьников;

• Преподавание истории и обществознания в школе;

• История и обществознание для школьников;

• Русская словесность;

• Русский язык и литература для школьников;

• Физика в школе;

• Физика для школьников;

• Физическая культура в школе;

• Химия для школьников.

• Школа и производство;

1.6. Участниками Форума могут быть:

— образовательные учреждения всех типов и видов;

— педагоги и воспитатели образовательных учреждений, методисты (без

ограничений по возрасту и стажу работы);

— учащиеся 5–11 классов (при непосредственном участии руководителей);

— дошкольники и младшие школьники (под руководством воспитателя

(учителя) и/или родителя).

Приветствуется также участие в Форуме педагогов из стран СНГ.

1.7. Форум проводится по 5 направлениям.

Первое направление — воспитание — для директоров школ, их замес-

тителей по воспитательной работе, классных руководителей, школьных

психологов, социальных педагогов, педагогов системы дополнительного

образования, преподавателей курсов «Основы религий и мировых религи-

озных культур», а также учащихся 5–11 классов.

Второе направление гуманитарное — для учителей и преподава-

телей русского языка и литературы, истории, обществознания, МХК, физ-

культуры, технологии, ОБЖ, иностранных языков, а также учащихся 5–11

классов.

Третье направление естественно-математическое — для учителей

и преподавателей математики, физики, биологии, географии, химии, эколо-

гии, педагогов системы дополнительного образования, а также учащихся

5–11 классов.

Четвертое направление дошкольное образование и начальная шко-

ла — для воспитателей, педагогов, методистов, логопедов, других специалис-

тов дошкольного образования и начальной школы, педагогов системы допол-

нительного образования, а также дошкольников и младших школьников.

Пятое направление — коррекционная педагогика — для специалис-

тов в области коррекционной педагогики и специальной психологии: пре-

подавателей вузов и институтов повышения квалификации; руководителей

специальных (коррекционных) образовательных учреждений, методистов,

дефектологов, психологов, логопедов; учителей, воспитателей, педагогов

дополнительного образования, работающих с детьми с ограниченными воз-

можностями здоровья; родителей. В Форуме также могут принять участие

дети (под непосредственным руководством педагога и/или родителя).

1.8. Каждое направление состоит из модулей (см. Приложение 1), кото-

рые могут корректироваться по ходу работы Форума.

1.9. Автор может предложить свои варианты модулей в соответствии с

выбранным направлением.


2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.1. Форум — 2012 проводится с января 2012 года по январь 2013 года.

2.2. Заявки на участие принимаются до 15 ноября 2012 г. Их необхо-

димо направлять в Издательство (с пометкой «Форум»):

􀁹 на почтовый адрес: 127254, Москва, ул. Руставели, д. 10, корп. 3;

􀁹 по электронной почте: forum@schoolpress.ru;

􀁹 в режиме on-line на сайте Форума: forum.schoolpress.ru.

Бланк заявки можно найти в журналах Издательства (см. п. 1.5. настоя-

щего Положения) или зарегистрироваться на вышеуказанном сайте Форума

в режиме on-line. В случае коллективной работы заявка подается каждым

автором.

2.3. Материалы для публикации принимаются до 1 января 2013 года.

Они высылаются:

􀁹 обычной почтой (дата получения Издательством фиксируется по поч-

товому штемпелю предприятия отправителя) по адресу: 127254, Моск-

ва, ул. Руставели, д. 10, корп. 3, издательство «Школьная Пресса»;

􀁹 по электронной почте: forum@schoolpress.ru;

􀁹 в режиме on-line на сайте Форума: forum.schoolpress.ru.

Формат представляемых материалов должен строго соответствовать Тех-

ническим требованиям, которые являются неотъемлемой частью настояще-

го Положения (см. Приложение 2).

В том случае, если формат материалов не будет соответствовать Техни-

ческим требованиям, они не смогут быть размещены на сайте Форума и со-

ответственно на компакт-диске.

2.4. По мере поступления и обработки материалы будут публиковаться

на сайте Форума: forum.schoolpress.ru. Доступ к материалам будут иметь

участники Форума, оплатившие оргвзнос.

2.5. Каждый участник Форума получает:

􀁹 персональный Диплом, подтверждающий участие в Форуме и публи-

кацию материалов;

􀁹 компакт-диск, содержащий полнотекстовые версии всех материалов;

􀁹 книгу «Открытый педагогический Форум “Новая школа – 2012”» с

краткими аннотациями содержания работ и перечнем авторов. Книга

будет выслана автору по его желанию, после оплаты счета за нее до

1 января 2013 г.

Комплекты итоговых материалов Форума — 2012 будут разосланы его

участникам до 1 мая 2013 г.

2.6. Тематика материалов, представляемых участниками Форума, должна

соответствовать одному из его направлений, иметь педагогический характер

и не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам

и законодательству Российской Федерации.

2.7. Авторские права на материалы сохраняются за участниками Фору-

ма, Издательство предоставляет только площадку для их публикации. От-

ветственность за соблюдение авторских прав третьих лиц несут авторы

работ в соответствии с законодательством РФ в области авторских прав, в

частности «Законом об авторском праве и смежных правах» и другими свя-

занными с ним законодательными актами, что подтверждается авторами при

заполнении Паспорта работы.

2.8. Если материалы для участия в Форуме подготовлены несколькими

авторами, то Паспорт работы должен подписать каждый из них, выражая

тем самым свое согласие со всеми пунктами настоящего Положения.

2.9. Материалы, присланные на Форум, не возвращаются.

2.10. Материалы, присланные участниками Форума, не редактируются и

публикуются в авторском варианте.

2.11. Работы, выполненные детьми и учащимися без педагогов-руководи-

телей (или родителей), к участию в Форуме не принимаются.

2.12. Каждая работа должна быть отнесена к одному из основных на-

правлений и одному модулю. При этом допускается отнесение работы не к

одному модулю, а к нескольким (не более чем к трем).


3. ПОРЯДОК УЧАСТИЯ В ФОРУМЕ.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВЗНОСЫ

3.1. Участие в Форуме платное.

3.2. Организация и сбор заявок, регистрация участников Форума, рас-

сылка пакета документов, публикация материалов требуют определенных

затрат, которые оплачивает участник Форума.

3.2.1. Оргвзнос составляет 300 руб. от каждого участника.

Подписчику журнала Издательства предоставляется 70%-ная скидка

при предъявлении копии квитанции о подписке на любой из журналов Изда-

тельства, т.е. сумма оргвзноса в этом случае составляет 90 руб.

Участнику, зарегистрировавшемуся в режиме on-line на сайте Фору-

ма: forum.schoolpress.ru, предоставляется 50 %-ная скидка, т.е. сумма орг-

взноса в этом случае составляет 150 руб.

Участнику Форума — 2011 предоставляется 100%-ная скидка на опла-

ту оргвзноса, т.е. оргвзнос он не оплачивает.

Если журнал Издательства выписывается на несколько человек, то скид-

ка предоставляется только тому, на кого оформлена подписка.

Если журнал Издательства выписывается на образовательное учрежде-

ние, то скидка предоставляется образовательному учреждению.

3.2.2. Стоимость публикации материалов — 850 руб., даже если рабо-

та подготовлена несколькими авторами.

Подписчикам журнала предоставляется 40%-ная скидка при предъ-

явлении копии квитанции о подписке на любой из журналов Издатель-

ства, т.е. стоимость публикации в этом случае составляет 510 руб.

Участнику, самостоятельно разместившему свою публикацию в

режиме on-line на сайте Форума: forum.schoolpress.ru, предоставляется

50%-ная скидка на нее, т.е. сумма оргвзноса в этом случае составляет

425 руб.

Если работа написана несколькими авторами, а один из участников Фо-

рума является подписчиком журнала Издательства, то ему предоставляется

40%-ная скидка за публикацию.

3.2.3. Стоимость книги «Открытый педагогический Форум “Новая

школа – 2012”» с краткими аннотациями содержания всех работ и перечнем

авторов — 250 руб.; оплачивается только теми участниками Форума, кото-

рые желают ее приобрести.

3.3. Каждый желающий принять участие в Форуме должен отправить

заявку в сроки, указанные в пункте 2.2. настоящего Положения, заполнив

бланк заявки, который размещен на страницах журналов Издательства.

Заявку можно также заполнить и подать в режиме on-line на сайте: forum.

schoolpress.ru. Если работа выполнена несколькими авторами, то каждым из

них заполняется бланк заявки и оплачивается оргвзнос согласно п. 3.2.1. на-

стоящего Положения.

3.4. Если автор (авторы) присылает две и более работ, то оргвзнос опла-

чивается только один раз, но за публикацию каждого материала произво-

дится отдельная плата, согласно п. 3.2.2. настоящего Положения. Каждая

работа заносится отдельно на разные электронные носители, оформляется

одним паспортом и вкладывается в отдельный конверт (со всеми сопрово-

дительными документами, согласно п. 3.6. настоящего Положения). Все

работы автора могут быть высланы в Издательство в одном пакете.

3.5. Издательство, получив заявку, высылает участнику Форума по элек-

тронной почте или почтой России пакет документов:

персональный код автора (если в 􀁹 заявке указаны несколько авторов, то

каждому присваивается свой код);

􀁹 настоящее Положение со всеми Приложениями (Направления и моду-

ли Форума, Паспорт работы, Технические требования и др.);

􀁹 комплект почтовых наклеек для отправки в Издательство материала

для публикации;

􀁹 счет на оплату оргвзноса (см. условия и скидки, указанные в п. 3.2.1.

настоящего Положения);

счет на оплату публикации 􀁹 материала (см. условия и скидки, указан-

ные в п. 3.2.2. настоящего Положения);

􀁹 счет на оплату книги «Открытый педагогический Форум “Новая шко-

ла – 2012”» (см. условия оплаты, указанные в п. 3.2.3. настоящего По-

ложения).

3.6. Автор, получив пакет документов, указанных в п. 3.5. настоящего

Положения, направляет в Издательство на почтовый адрес, по электронной

почте, в режиме on-line на сайте: forum.schoolpress.ru:

􀁹 заполненный Паспорт работы в соответствии с одним из Приложений

3, 4, 5, 6, 7, согласно выбранному направлению, с точным указанием

направления и модуля, а также автора или руководителя, который оп-

лачивает счет за публикацию материала;

􀁹 материал для публикации и его краткую аннотацию (на бумажном но-

сителе и на компакт-диске), оформленные в соответствии с Техничес-

кими требованиями (см. Приложение 2);

􀁹 копию квитанции о подписке на любой из журналов Издательства, в

соответствии с п.п. 3.2.1. и 3.2.2. настоящего Положения;

􀁹 копию квитанции об оплате оргвзноса, в соответствии с п. 3.2.1. на-

стоящего Положения; счет должен быть оплачен не позднее даты от-

правки материала;

􀁹 копию квитанции об оплате за публикацию материала, в соответствии

с п. 3.2.2. настоящего Положения; счет должен быть оплачен не позд-

нее даты отправки материала;

􀁹 копию квитанции об оплате книги «Открытый педагогический Форум

“Новая школа – 2012”» (при желании участника приобрести ее) в со-

ответствии с п. 3.2.3. настоящего Положения; счет должен быть опла-

чен не позднее 1 января 2013 г.

3.7. Издательство обрабатывает поступившие материалы, проверяет их

на соответствие Техническим требованиям (см. Приложение 2), размещает

их на сайте Форума после оплаты Автором всех счетов за участие Форуме, в

соответствии с п.п. 3.2.1., 3.2.2. и 3.6. настоящего Положения.

Фактом оплаты считается поступление средств на расчетный счет Изда-

тельства, что отмечается в личном кабинете каждого участника Форума.


4. ФОРС-МАЖОРНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА

4.1. Если на любом этапе работы выяснится, что направленные материа-

лы не соответствуют требованиям Закона РФ «Об авторском праве и смеж-

ных правах» и противоречат нормам педагогической этики, то Издательство

блокирует работу, о чем уведомляет автора (авторов). Оргвзнос за участие в

Форуме и сумма оплаты за публикацию материалов в этих случаях не возвра-

щаются.

4.2. Материалы, не соответствующие Техническим требованиям, возвращаются автору на доработку. Если доработка была выполнена по окончанию

сроков объявленного Издательством Форума, то материалы обязательно бу-

дут опубликованы, но в более поздние сроки.

4.3. Работа автора (авторов), своевременно направившего материал для

публикации, но не оплатившего участие в указанные сроки (см. п.п. 3.6., 3.7.

настоящего Положения), не будет опубликована по завершении настояще-

го Форума. Публикация работы возможна после оплаты соответствующего

счета за публикацию, но в более поздние сроки — в период проведения сле-

дующего Форума.

4.4. Автору, обнаружившему ошибку (ошибки) в своей работе после ее раз-

мещения на сайте Издательства, необходимо сообщить об этом в Издательс-

тво по электронной почте, факсу или телефону. Издательство не несет ответс-

твенность за допущенные автором и соответственно неисправленные ошибки

и неточности. Исправления на компакт-диске и в книге «Открытый педагоги-

ческий Форум “Новая школа – 2012”» возможны до 1 февраля 2013 года.

4.5. Работы, направленные без указания направления и модуля, для пуб-

ликации в журналах, в соответствии с п. 6. настоящего Положения, не рас-

сматриваются. Они будут расположены на компакт-диске в разделе «Иное».


ПАМЯТКА АВТОРУ

1. Не направляйте более одной заявки на участие. Если Вы получите два

кода автора, используйте только один из них, сообщив Издательству, какой

из них Вы выбрали.

2. Контролируйте качество электронных носителей и факт записи файлов

с Вашими материалами.

3. Проверяйте направляемые диски на наличие компьютерных вирусов.

4. Прежде чем отправить в Издательство материалы для публикации,

внимательно проверьте их комплектность и соответствие Требованиям на-

стоящего Положения, в частности п. 3.6. и Приложения 2.

5. Своевременно оплачивайте счета и направляйте копии квитанций об

оплате в Издательство.

6. Работы участников Форума будут рассматриваться ведущими спе-

циалистами в редакциях журналов Издательства в соответствии с их на-

правлением и тематикой. По результатам такого рассмотрения авторам

наиболее актуальных работ может быть предложена еще и публикация в

журнале. В этом случае материалы авторов будут отредактированы профес-

сиональными научными редакторами и бесплатно опубликованы на страни-

цах соответствующего журнала.

7. Связывайтесь с организаторами Форума по телефону или по электрон-

ной почте, чтобы уточнить, получен ли Ваш материал.

Задавайте любые вопросы, связанные с проведением Форума.

Будем рады помочь Вам!


Направления и модули Форума

Первое направление — воспитание — для директоров школ, их замес-

тителей по воспитательной работе, классных руководителей, школьных пси-

хологов, социальных педагогов, педагогов системы дополнительного обра-

зования, преподавателей курсов «Основы религий и мировых религиозных

культур», а также учащихся 5–11 классов.

Модули:

Приложение 1

􀁹 Новая школа — свободная

школа

􀁹 Воспитание школьников

􀁹 Управление школой

􀁹 Классное руководство

􀁹 Работа с родителями

􀁹 Школьный психолог

􀁹 Социальный педагог

􀁹 Педагог дополнительного

образования

􀁹 Организация внеклассной

работы

􀁹 Школьная библиотека

􀁹 Педагогический профессио-

нализм

􀁹 Инновации в воспитании

􀁹 Духовно-нравственное воспи-

тание

􀁹 Основы православной культуры

􀁹 Основы исламской культуры

􀁹 Основы буддийской культуры

􀁹 Основы иудейской культуры

􀁹 Основы мировых религиозных

культур

􀁹 Основы светской этики

􀁹 Другое (указать)


Второе направление — гуманитарное — для учителей и преподавате-

лей русского языка и литературы, истории, обществознания, МХК, физкуль-

туры, технологии, ОБЖ, иностранных языков, педагогов системы дополни-

тельного образования, а также учащихся 5–11 классов.

Модули:

􀁹 Новая школа — свободная

школа

􀁹 Русская словесность

􀁹 Русский язык в школе

􀁹 Литература в школе

􀁹 МХК (мировая художественная

культура)

􀁹 История в школе

􀁹 Обществознание в школе

􀁹 Право в школе

􀁹 Экономика в школе

􀁹 Физическая культура в школе

􀁹 Технология в школе

􀁹 Здоровье школьника

􀁹 ОБЖ

􀁹 Иностранный язык в школе

􀁹 Изобразительное искусство

􀁹 Проектная деятельность

􀁹 Интегрированные уроки

􀁹 Педагогический профессио-

нализм

􀁹 Инновации в обучении

􀁹 Учебно-методическая

поддержка предмета

􀁹 Подготовка к ЕГЭ

􀁹 Другое (указать)


Третье направление естественно-математическое — для учителей

и преподавателей математики, физики, биологии, географии, химии, эколо-

гии, педагогов системы дополнительного образования, а также учащихся

5–11 классов.

Модули:

􀁹 Новая школа — свободная

школа

􀁹 Математика в школе

􀁹 Физика в школе

􀁹 Химия в школе

􀁹 Биология в школе

􀁹 География в школе

􀁹 Экология в школе

􀁹 Астрономия в школе

􀁹 Проектная деятельность

􀁹 Интегрированные уроки

􀁹 Педагогический профессиона-

лизм

􀁹 Инновации в обучении

􀁹 Учебно-методическая

поддержка предмета

􀁹 Подготовка к ЕГЭ

􀁹 Другое (указать)


Четвертое направление дошкольное образование и начальная

школа — для воспитателей, педагогов, методистов, логопедов, других спе-

циалистов дошкольного образования и начальной школы, педагогов систе-

мы дополнительного образования, а также дошкольников и младших школь-

ников.

Модули:

􀁹 Новая школа — свободная школа

􀁹 Раннее развитие и обучение (от

рождения до трех лет)

􀁹 Дошкольное воспитание и обра-

зование

􀁹 Физическая культура

􀁹 Здоровье

􀁹 Безопасность

􀁹 Социализация

􀁹 Труд

􀁹 Познание

􀁹 Коммуникация

􀁹 Чтение художественной литера-

туры

􀁹 Художественное творчество

􀁹 Музыка

􀁹 Логопедия

􀁹 Предшкольная подготовка

􀁹 Методист дошкольного воспи-

тания

􀁹 Воспитатель ДОУ

􀁹 Руководитель ДОУ

􀁹 Семейный детский сад

􀁹 Новые формы дошкольного

образования

􀁹 Работа с родителями

􀁹 Система мониторинга дости-

жений ребенка в освоении про-

грамм ДОУ, начальной школы

􀁹 Творческие работы детей

􀁹 Начальная школа

􀁹 Педагогический профессиона-

лизм

􀁹 Инновации в воспитании и обу-

чении

􀁹 Другое (указать)


Пятое направление — коррекционная педагогика — для специалис-

тов в области коррекционной педагогики и специальной психологии: пре-

подавателей вузов и институтов повышения квалификации; руководителей

специальных (коррекционных) образовательных учреждений, методистов,

дефектологов, психологов, логопедов; учителей, воспитателей, педагогов

дополнительного образования, работающих с детьми с ограниченными воз-

можностями здоровья; родителей. В Форуме также могут принять участие

дети (под непосредственным руководством педагога и/или родителя).

Модули:

􀁹 Новая школа — свободная школа

􀁹 Исследования в области коррек-

ционной педагогики и специаль-

ной психологии

􀁹 Подготовка специалистов и по-

вышение квалификации

􀁹 Ранняя помощь (сопровождение

семьи ребенка от рождения до

трех лет)

􀁹 Медико-педагогическая и соци-

ально-психологическая служба

􀁹 Дошкольное воспитание и обуче-

ние детей с ОВЗ

􀁹 Обучение детей в специальных

(коррекционных) школах I–VIII

видов

􀁹 Ребенок в условиях интегриро-

ванного (инклюзивного) обуче-

ния

􀁹 Коррекционно-развивающие тех-

нологии и методические находки

􀁹 Начальная трудовая подготовка

детей с ОВЗ

􀁹 Подготовка и сдача ЕГЭ

􀁹 Методическая копилка

􀁹 Ребенок в семье

􀁹 Детское творчество

􀁹 Педагогический профессиона-

лизм

􀁹 Инновации в воспитании и обу-

чении

􀁹 Другое (указать)



Приложение 2

ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ

К МАТЕРИАЛАМ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫМ

НА ОТКРЫТЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

ФОРУМ «НОВАЯ ШКОЛА–2012»

1. Требования к формату представляемых материалов

1.1. Материалы на Форум представляются в полном объеме в электрон-

ном виде на носителях, в качестве которых могут использоваться компакт-

диски CD-R/RW и DVD-R/RW.

1.2. Одновременно с электронной версией представляется один экземп-

ляр материала на бумажном носителе с указанием фамилии и кода автора.

1.3. Весь материал разбивается на два файла и представляется в формате

текстового редактора MS Word 2003/2007. Имя первого файла — Статья.

doc, имя второго – Аннотация.doc.

1.4. Иллюстративный материал представляется файлами форматов JPG

или GIF с именами Рисунок 1, Рисунок 2 и т.д. Иллюстрации могут быть

включены в файл Статья.doc или обозначены ссылками вида <Рисунок 1>,

<Рисунок 2> и т.д.

1.5. Объемный табличный материал может представляться отдельными

файлами любого формата (типа) с именами Приложение № 1 и т.д., ссылки

на которые указываются в материале.

1.6. В электронном виде представляются также файлы, содержащие фо-

тографии авторов. Эти файлы должны иметь формат JPG, а их имена совпа-

дать с кодом автора (Код автора.JPG).

1.7. Таким образом, на электронном носителе, представляемом в Изда-

тельство, обязательно должны находиться файлы:

􀁹 Статья.doc (не более 15 страниц А4 без учета рисунков);

􀁹 Аннотация.doc (не более 500 знаков);

􀁹 Рисунок1.JPG (или .GIF), Рисунок2.JPG (или .GIF) и т.д. (если они

содержатся в работе);

􀁹 фотография автора в формате файла JPG с именем, соответствующим

коду автора (Код автора.JPG).

1.8. При необходимости на диске могут также находиться файлы Прило-

жение1, Приложение2 и т.д. (любого формата).

1.9. Суммарный объем всех файлов работы не должен превышать 10 Мб.

Других файлов на электронном носителе содержаться не должно.



2. Требования к оформлению файлов MS Word

2.1. Формат страницы: А4, все поля (снизу, сверху, слева, справа) —

2 см.

2.2. Шрифты текста «Times New Roman» (в качестве основного шрифта)

или (при необходимости) «Arial», только 12-й кегль.

2.3. Междустрочный интервал — полуторный (1,5 см).

2.4. Отбивка заголовков от предыдущего и последующего текста — не

менее 2 строк.

2.5. Для оформления заголовков используются стандартные стили MS

Word.

2.6. Для выделения текста используются следующие средства: полу-

жирный шрифт (bold), курсив (italic), подчеркнутый шрифт (underline),

выделение цветом, верхние __________и нижние индексы. Другие средства выделения

текста использовать не следует.

2.7. В таблицах используется только один стиль границ — сплошная ли-

ния. Не следует задавать стили границ для отдельных ячеек. При необходи-

мости можно выделять ячейки цветом и объединять их.

2.8. Если в тексте имеются гиперссылки, их необходимо оформить как

обычный текст, выделив синим цветом.

2.9. Список литературы (если в нем есть необходимость) размещается

в конце материала. Пункты списка нумеруются по порядку. В тексте пред-

ставляемого материала ссылки на литературу оформляются в квадратных

скобках [1].

2.10. Рисунки могут быть включены в текст, но обязательно должны быть

представлены отдельными файлами форматов JPG или GIF. Если рисунки не

включены в текст, то ссылки на рисунки указываются в виде <Рисунок N>

(например, <Рисунок 1>). Номера рисунков в тексте должны соответство-

вать номерам в именах файлов c рисунками.

2.11. Не следует использовать: колонтитулы, сноски, внедренные объек-

ты, фреймы (надписи), рамки и заливки, объекты, нарисованные средствами

MS Word.

2.12. Обращаем внимание авторов на то, что формулы, схемы и прочий

иллюстративный материал к статьям должны быть сконвертированы из со-

ответствующих редакторов и сохранены с латинскими именами в форматах

JPG или GIF и в таком виде вставлены в текст статьи.

3. Требования к аннотации (по ГОСТ 7.9-95, ГОСТ Р 7.04 и ГОСТ

7.5)

3.1. Заглавие аннотации должно совпадать с названием работы.

3.2. Аннотация должна содержать характеристику основной темы рабо-

ты, ее целей и задач, а также заключение о практическом значении работы.

3.3. Аннотация должна включать Ф.И.О. автора (авторов) работы.

3.4. В тексте аннотации следует употреблять стандартную терминологию

и простые синтаксические конструкции, избегая, по возможности, сложных

предложений, а также сокращений и условных обозначений, кроме обще-

принятых.

3.5. Объем аннотации — 500 печатных знаков (включая пробелы).

Шрифт текста — «Times New Roman», 12-й кегль, междустрочный интер-

вал — 1,5 см, поля (верхнее__________, нижнее, боковые) — 2 см.

3.6. Аннотация должна быть подписана автором (авторами).

􀀍

Обратная связь

Сайт Форума: www.forum.schoolpress.ru

Электронный адрес: forum@schoolpress.ru

Почтовый адрес: 127254, Москва, ул. Руставели,

д. 10, корп. 3, издательство «Школьная Пресса»

Телефоны, факс: (8-495) 619-83-80, 619-52-87__

Аннотированный перечень работ по направлениям

Аннотированный перечень работ по направлениям.. 3

От издательства. 5

ПЕРВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ — ВОСПИТАНИЕ. 7

Модуль: Воспитание школьников. 7

Модуль: Управление школой. 11

Модуль: Классное руководство. 12

Модуль: Работа с родителями. 14

Модуль: Школьный психолог. 14

Модуль: Социальный педагог. 15

Модуль: Педагог дополнительного образования. 15

Модуль: Организация внеклассной работы.. 16

Модуль: Школьная библиотека. 18

Модуль: Педагогический профессионализм.. 18

Модуль: Инновации в воспитании. 18

Модуль: Духовно-нравственное воспитание. 18

Модуль: Основы православной культуры.. 20

Модуль: Основы мировых религиозных культур. 21

Модуль: Основы светской этики. 21

Модуль: Другое (указать) 21

ВТОРОЕ — ГУМАНИТАРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ. 22

Модуль: Новая школа — свободная школа. 22

Модуль: Русская словесность. 23

Модуль: Русский язык в школе. 23

Модуль: Литература в школе. 26

Модуль: МХК (мировая художественная культура) 30

Модуль: История в школе. 31

Модуль: Обществознание в школе. 36

Модуль: Право в школе. 39

Модуль: Экономика в школе. 40

Модуль: Физическая культура в школе. 40

Модуль: Технология в школе. 47

Модуль: Здоровье школьника. 54

Модуль: Изобразительное искусство. 55

Модуль: Проектная деятельность. 55

Модуль: Интегрированные уроки. 57

Модуль: Педагогический профессионализм.. 58

Модуль: Инновации в обучении. 59

Модуль: Другое (указать) 60

ТРЕТЬЕ — ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ. 62

Модуль: Математика в школе. 62

Модуль: Физика в школе. 71

Модуль: Химия в школе. 77

Модуль: Биология в школе. 81

Модуль: География в школе. 86

Модуль: Экология в школе. 92

Модуль: Проектная деятельность. 93

Модуль: Интегрированные уроки. 94

Модуль: Педагогический профессионализм.. 95

Модуль: Инновации в обучении. 95

Модуль: Другое (указать) 96

ЧЕТВЕРТОЕ НАПРАВЛЕНИЕ — ДОШКОЛЬНОЕ И НАЧАЛЬНОЕ ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. 97

Модуль: Раннее развитие и обучение (от рождения до трех лет) 97

Модуль: Дошкольное воспитание и образование. 97

Модуль: Физическая культура. 101

Модуль: Здоровье. 103

Модуль: Социализация. 104

Модуль: Познание. 104

Модуль: Чтение художественной литературы.. 105

Модуль: Художественное творчество. 105

Модуль: Музыка. 105

Модуль: Логопедия. 106

Модуль: Предшкольная подготовка. 110

Модуль: Воспитатель ДОУ.. 110

Модуль: Работа с родителями. 110

Модуль: Система мониторинга достижений ребенка в освоении программ ДОУ, начальной школы.. 112

Модуль: Творческие работы детей. 112

Модуль: Начальная школа. 112

Модуль: Инновации в воспитании и обучении. 115

Модуль: Другое (указать) 115

ПЯТОЕ НАПРАВЛЕНИЕ — КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА.. 116

Модуль: Новая школа — свободная школа. 116

Модуль: Исследования в области коррекционной педагогики и специальной психологии. 116

Модуль: Медико-педагогическая и социально-психологическая служба. 117

Модуль: Дошкольное воспитание и обучение детей с ОВЗ. 118

Модуль: Обучение детей в специальных (коррекционных) школах I–VIII вида. 123

Модуль: Ребенок в условиях интегрированного (инклюзивного) обучения. 131

Модуль: Коррекционно-развивающие технологии и методические находки. 132

Модуль: Методическая копилка. 139

Модуль: Ребенок в семье. 143

Модуль: Детское творчество, в том числе творческие работы детей. 143

Модуль: Другое (указать) 145

Алфавитный указатель авторов. 146



От издательства

Данный сборник представляет собой аннотированный каталог статей воспитателей ДОУ, школьных учителей, методистов, преподавателей иностранного языка, социологов, психологов, педагогов дополнительного образования, специалистов коррекционной педагогики, других работников системы образования России, а также творческих и исследовательских работ воспитанников детских садов и учащихся общеобразовательных школ, принявших участие в Открытом педагогическом форуме «Новая школа».

Форум проводился в течение года — с января 2011 г. по январь 2012 г. Учредитель Форума — издательство «Школьная Пресса» главную его цель видело в том, чтобы распространить методические идеи и инновационный опыт воспитателей и педагогов России, раскрыть их творческие способности, помочь им в совершенствовании профессионального мастерства, поддержать их инициативу, направленную на развитие и улучшение учебно-воспитательного процесса, пополнить портфолио достижений; раскрыть творческий потенциал детей, повысить их познавательную активность и мотивацию в достижении высоких результатов в обучении. Информационную поддержку Форума обеспечивали 20 педагогических и научно-методических журналов издательства: «Биология в школе», «Биология для школьников», «Воспитание школьников», «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития», «География в школе», «География для школьников», «Дефектология», «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения», «Духовно-нравственное воспитание», «Математика в школе», «Математика для школьников», «Преподавание истории и обществознания в школе», «История и обществознание для школьников», «Русская словесность», «Русский язык и литература для школьников», «Физика в школе», «Физика для школьников», «Физическая культура в школе», «Химия для школьников», «Школа и производство».

Форум проводился по 5 направлениям.

Первое направление — воспитание — для директоров школ, их заместителей по воспитательной работе, классных руководителей, школьных психологов, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования, преподавателей курсов «Основы религий и мировых религиозных культур», а также учащихся 5–11 классов.

Второе направление — гуманитарное — для учителей русского языка и литературы, истории, обществознания, МХК, физкультуры, технологии, ОБЖ, иностранных языков, а также учащихся 5–11 классов.

Третье направление — естественно-математическое — для учителей математики, физики, биологии, географии, химии, экологии, педагогов дополнительного образования, а также учащихся 5–11 классов.

Четвертое направление — дошкольное образование и начальная школа — для воспитателей, педагогов, методистов, логопедов, других специалистов ДОУ и начальной школы, педагогов дополнительного образования, а также дошкольников и младших школьников.

Пятое направление — коррекционная педагогика — для широкого круга специалистов в области коррекционной педагогики и специальной психологии, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, родителей.

Каждое направление включало более десяти тематических модулей, в пределах которых участники Форума могли конкретно раскрыть содержание выбранной ими темы.

За время проведения Форума было получено огромное количество работ практически со всех уголков России: методические разработки уроков, исследовательские и творческие проекты, авторские образовательные программы и технологии, анализы результатов проведения ЕГЭ, оценка образовательных стандартов второго поколения и т.д.

В сборнике все материалы — аннотации содержания авторских текстов — структурированы по пяти вышеуказанным направлениям с указанием конкретного модуля, к которому отнесена присланная на Форум работа, названия самой работы, фамилии автора и образовательного учреждения, на базе которого она была выполнена.

Заключает сборник алфавитный перечень фамилий авторов работ с указанием страницы, на которой помещен материал конкретного участника Форума.

Вниманию авторов, Участников Форума–2011!

Если вы вдруг обнаружите, что в данном сборнике нет вашей статьи, присланной на Форум–2011, обязательно обратитесь за разъяснением в издательство. Возможно, ваши материалы и документы были получены Оргкомитетом Форума после окончания сроков его проведения, или не в полном комплекте, или с нарушением условий их представления и оформления. В таком случае Оргкомитет еще раз внимательно проверит вашу работу на комплектность в соответствии с Положением о Форуме и требованиями к условиям и срокам ее представления. И ваша работа будет обязательно опубликована в следующем сборнике — Форум–2012.

Желающих приобрести данный сборник аннотированных работ участников Форума–2011 вместе с DVD-диском, содержащим полнотекстовые версии материалов, или книгу «Открытый педагогический форум «Новая школа»–2011» с краткими аннотациями содержания всех работ и перечнем их авторов, просим также обращаться в издательство.

Приглашаем участников Форума–2011 и всех, кому не безразличны судьбы отечественного образования, а значит, судьбы и будущее наших детей, поделиться с коллегами своими творческими педагогическими находками, высказать собственное мнение о проблемах образования в рамках очередного Форума–2012, который проводится с января 2012 г. по январь 2013 г. Все данные о Форуме–2012 вы найдете в прилагаемом к данному сборнику «Положении об Открытом педагогическом форуме «Новая школа»–2012» или на сайте издательства.

Сайт Форума: www.forum.schoolpress.ru

Электронный адрес: forum@schoolpress.ru

Почтовый адрес: 127254, Москва, ул. Руставели, д. 10, корп. 3, издательство «Школьная Пресса»

Телефоны, факс: (8-495) 619-83-80, 619-52-87

При клике на изображение оно увеличится.
Яндекс.Метрика